关注多元实施提升德育实效——“社区，我们共同的家园”主题实践活动为例

一、活动背景

社区是城市的细胞，也是社会构成的基本单元之一，创建和谐的社区是促进社会进步的有效途径。学校教育、家庭教育和社会教育三者有机结合，能更好地促进学生的健康成长。对小学生而言，形成了家的概念、班级和学校的概念，获得归属感，树立责任感是个体社会化的重要步骤，做社区的主人、参与社区建设是参与社会的重要一步。

基于上述背景，我们通过综合实践主题活动，以学校所在的静安寺社区为重点，让学生认识社区、走进社区、热爱社区、融入社区，增长各方面的知识，培养学生公德意识，适应社会发展的需要。让学生体会到城市社区的公共场所和设施为人们