第七单元单元教学计划
本单元以“艺术之美”为主题，编排了三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。
单元语文要素在课时中的梯度序列
内容
教学要点
字词识写
◎会写15个字，会写11个词语。
语言积累
◎正确、流利地朗读并背诵《伯牙鼓琴》。
◎了解并积累与艺术有关的成语。
阅读理解
◎借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。
◎借助语言文字展开想象，体会音乐之美。
◎把握课文大意，说出自己对京剧的了解。
口头表达
◎围绕有关书法的话题，采用分点说明等方法，有条理地表达出自己的感受、看法。
◎能对感兴趣的话题深入交谈。
◎交流如何做好课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。
书面表达
◎仿照例子列习作提纲，写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
◎修改习作，做到语句通顺，重点清楚。
◎学习修改说明书，使说明书更清楚明白。
口语交际：聊聊书法
教学目标
1.能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。
2.能对感兴趣的话题深入交谈。
教学重难点
能围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。
教学准备
准备资料：“状元成才路”多媒体课件；课前让学生查找书法家的故事、作品等书法方面的资料、图片。
教学课时1课时
教学过程
板块一欣赏书法，导入话题
1.书法欣赏：视频播放名家书法作品。
2.导入话题：书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。（板书“口语交际：聊聊书法”）
【设计意图】通过欣赏名家书法作品，感受书法的魅力，激发学生口语交际的兴趣。
板块二围绕话题，多向交流
1.介绍书法名家及其作品。
（1）聊一聊：你知道我国古代哪些有名的书法家？
预设：王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。
（2）出示名家作品。
柳公权《玄秘塔碑》（局部）欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）
王羲之《兰亭集序》（冯承素摹本）
（3）互动交流：你最喜欢哪位名家的书法作品？为什么？
①（出示口语交际要求）小组交流。
和同学交流的时候，表述要清楚。
结合图片、实物，让你的讲述更加生动。
②指名全班交流。
点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条理地分几个方面来说，如作品的内容、字的风格等。（板书：有条理地说）
（4）交流评议：对照上面的交际要求，你们觉得他讲得怎么样？有什么问题要问吗？
（5）方法归纳：如果想让讲述更有条理，可以分几个方面或分几点来表达。对感兴趣的话题可以通过提问来深入交谈。