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文档摘要

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“课练赛研”协同促进的数据结构课程教学模式

0引言

自2017年2月教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》[1]以来，高校的“新工科”建设正式步入实施阶段，计算机相关专业成为新工科核心专业，对计算机专业人才培养提出了更高的要求。以能力素质培养为导向，创新教育方式与手段，提升专业知识与技能，培养创新型卓越的计算机人才，服务国家产业发展需求，既是计算机专业人才培养新的机遇，同时也是新的挑战。数据结构课程是面向计算机相关专业开设的理论与实践并重的专业核心课，与学生专业知识学习的深入度、未来就业能力提升度均有密切关系。实际教学中由于数据结构课程内容抽象、算法繁多等因素，客观存在学生理论知识理