基本信息

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文档摘要

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《通往广场的路不止一条》教案

一、教学目标

知识与技能

认识“黛、宴、纫、绎、茅”等生字，会写“黛、宴、纫、织、夸”等字，理解“星罗棋布、大喜过望、络绎不绝、筋疲力尽”等词语的意思，并能结合语境运用。

有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清作者经历的两件事的起因、经过和结果。

过程与方法

通过自主阅读、圈画关键词句、小组讨论等方式，分析父亲的话与作者经历的联系，培养提取信息、梳理逻辑的能力。

结合具体事例，学习“以事喻理”的表达方法，体会通过亲身经历阐述道理的妙处。

情感态度与价值观

体会“通往广场的路不止一条”的深刻含义，理解作者从父亲的话中获得的人生启示。

培养面对困