AI赋能+通专融合+产教融合的C++编程基础课程教学探索

0引言

新工科是指以信息技术为核心，融合多学科知识和技术，致力于培养具有创新、实践和跨学科能力的工程技术人才[1]。C++编程是计算机科学与工程领域中的重要基础知识。随着信息技术的快速发展和应用领域的不断扩展，对具备C++编程技能的人才需求也越来越大。传统的C++编程基础教学模式存在一些局限性[2]，传统模式通常将C++语言的基本语法、面向对象编程等知识作为主要教学内容，重知识轻能力、重语言轻设计，缺乏与实际应用场景的结合，无法适应新工科产业发展对程序设计能力培养提出的更高要求。为了打造深度学习的课堂教学，C++编程