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文档摘要

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交互式大模型驱动的大数据技术实践课程教学探索

0引言

新时代背景下，国家高度重视数据作为新型生产要素的基础资源作用和创新引擎作用[1]。各高校先后开设数据科学与大数据专业，旨在培养具备数据处理、数据分析、数据挖掘等方面技能的专业人才，该专业涉及计算机科学、统计学等相关学科，对人才培养的要求不仅需要具备丰富的理论知识，还需要具备更强的实践能力。

大数据技术实践是数据科学与大数据专业的核心实践课程，但是由于大数据技术实践涉及前继课程多、应用性要求高，学生难以对数据进行高效理解和处理。目前，高校从多方面对大数据技术实践课程进行改革，文献[2]从大数据实践课程体系方面，探索了适应数据科学人才培养新