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文档摘要

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第1课时教室有多长;同学们每天都在教室上课，你知道我们的教室有多长吗？;看一看有几把尺子长。;1.用尺子测量教室的长。;解题思路：;发现：用不同的测量工具测量相同一个物体，测量结果不同。;请你提出一个用加法解决的问题，并列式解答？;1.用易拉罐摆一摆，看谁摆得高。;2.淘气和笑笑分别用回形针测量了两根木条的长。;淘气和笑笑分别用回形针测量了两根木条的长。;3.小猫的身高相当于1个凳子的高度，狮子的身高相当于（）个凳子的高度，大