数据科学与大数据技术专业“纸数融合”一体化新形态系列教材建设

0引言

数字化时代教育的快速发展，使得具有丰富多媒体信息的“纸数融合”新形态一体化教材成为教与学的重要载体[1]。新形态教材具有将现行教学内容、教学环节、教学环境、教学手段等高度融合为一体的特点[2]。

相对传统纸质教材内容更新缓慢，优质资源不足，缺乏创新交互学习平台，难以与学生建立联系从而激发学生学习兴趣等问题，新形态教材能够适合各类型学习者实现自主个性化学习，体现“以学生为中心”的教育理念，充分利用资源建设实现教学过程中信息化手段的深度融合，提升学生学习兴趣，提高教学水平[3-4]。

1传统教材在教学中存在的问题

（1）传