儿科规培护士培训考试
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.儿科护理概述
2.儿科患者评估
3.儿科常见疾病护理
4.儿科急救护理
5.儿科护理技术操作
6.儿科心理护理
7.儿科护理管理
8.儿科护理法律法规
01
儿科护理概述
儿科护理特点
儿童生理特点
儿童正处于生长发育阶段，身体各系统发育不成熟，器官功能尚未完善，例如呼吸系统功能仅占成人的1/4，消化系统消化吸收能力较弱，免疫系统发育不完善，易受感染。
儿童心理特点
儿童心理发展迅速，情感丰富但不稳定，认知能力有限，注意力集中时间短，好奇心强，易受外界影响，需要特别的关爱和引导。
儿童行为特点
儿童行为模式多样，自我控制能力较差，易受外界诱惑，需要护理人员的耐心引导和规范行为习惯，同时注意避免过度限制，影响儿童身心发展。
儿科护理原则
个体化护理
根据儿童的年龄、性别、疾病类型等个体差异，制定针对性的护理方案。例如，新生儿和早产儿的护理要求更加精细，护理措施需考虑其生理和病理特点。
整体护理
护理工作应从生理、心理、社会等多方面进行全面评估，实施整体护理。例如，对患有慢性疾病的儿童，不仅要关注病情本身，还要关注其家庭环境和心理状态。
预防为主
护理工作应以预防为主，采取有效措施预防并发症的发生。例如，对于患有传染病的儿童，要严格执行隔离措施，防止交叉感染。
儿科护理伦理
尊重儿童
尊重儿童的自主权和隐私权，关注其意见和需求。例如，在医疗操作前应征得儿童及其监护人的同意，尊重儿童的知情权。
关爱家庭
理解并关爱患儿家庭，提供心理和社会支持。例如，在疾病治疗过程中，护士应积极与家长沟通，共同制定护理计划，减轻家庭负担。
公平公正
公平对待每一位患儿，确保医疗资源合理分配。例如，在护理过程中，应避免歧视，为所有患儿提供平等的治疗和护理服务。
02
儿科患者评估
病史采集
主诉采集
详细询问患儿的症状出现时间、性质、程度，以及伴随症状，如发热、咳嗽等。例如，询问发热持续时间、体温变化等，有助于判断病情严重程度。
现病史
了解患儿的患病经过，包括发病原因、诱因、病情发展过程。例如，询问发病前是否有接触传染病源，有助于诊断病因。
既往史
询问患儿的既往病史、家族病史，了解过敏史、手术史等。例如，了解既往有无药物过敏史，对选择药物有重要参考价值。
体格检查
生命体征
包括体温、脉搏、呼吸、血压等，正常体温范围在36.1-37.2℃，脉搏每分钟90-150次，呼吸每分钟20-30次。儿童生命体征变化较为敏感，需密切监测。
一般状况
观察患儿的面色、神志、步态等，判断其精神状态和整体状况。儿童一般状况反映其生长发育和营养状况，如面色苍白可能提示贫血。
专科检查
根据病史和初步诊断，进行相应的专科检查，如肺部听诊、心脏听诊、腹部触诊等。专科检查有助于发现疾病的具体部位和性质，为诊断提供依据。
辅助检查
实验室检查
血液、尿液、粪便等实验室检查，可帮助发现炎症、感染、贫血等病理变化。例如，血常规检查可以检测白细胞计数，辅助判断感染情况。
影像学检查
包括X光、CT、MRI等，用于观察器官形态和功能。例如，X光检查可以检测骨折或肺部感染，而CT扫描则对颅内病变有较高诊断价值。
功能检查
心电图、脑电图等检查，用于评估器官功能。例如，心电图可以检测心脏功能，脑电图有助于诊断癫痫等神经系统疾病。
03
儿科常见疾病护理
呼吸系统疾病
肺炎
肺炎是儿童常见呼吸系统疾病，包括细菌性、病毒性肺炎等。症状包括发热、咳嗽、呼吸困难，严重者可出现气促、紫绀。早期诊断和治疗可降低死亡率。
哮喘
哮喘是一种慢性炎症性疾病，反复发作，以喘息、气促、胸闷和咳嗽为主要症状。儿童哮喘需长期管理，避免过敏原，合理使用药物控制症状。
支气管炎
支气管炎是支气管黏膜的炎症，常见于冬季或气候变化时。主要症状为咳嗽、咳痰，可伴有发热、胸痛。治疗包括抗感染、止咳、平喘等。
消化系统疾病
小儿腹泻
小儿腹泻是婴幼儿常见疾病，以大便次数增多、性状改变为主。病因包括感染、饮食不当等。治疗需调整饮食，补充液体，必要时使用抗生素。
厌食症
厌食症表现为食欲减退，儿童体重下降，生长发育迟缓。常见原因包括心理因素、营养素缺乏等。治疗需改善饮食习惯，补充营养，必要时心理疏导。
消化性溃疡
消化性溃疡是胃或十二指肠黏膜的溃疡，表现为上腹部疼痛、反酸、恶心等。儿童消化性溃疡多由幽门螺杆菌感染引起。治疗包括抗生素治疗、抑酸药物等。
循环系统疾病
先天性心脏病
先天性心脏病是儿童常见的心血管疾病，出生时即存在心脏结构异常。常见类型包括室间隔缺损、房间隔缺损等。早期诊断和手术是治疗的关键。
心律失常
心律失常指心脏跳动节律不规律，儿童常见类型包括房性早搏、室性早搏等。症状包括心悸、头晕、乏力等。治疗需根据具体类型选择药物治疗或手术