基本信息

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文档摘要

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高中英语阅读教学中词汇附带习得的实效性探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中英语教学体系中，词汇学习占据着举足轻重的地位，是英语学习的基石。英国语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，人们可表达的东西寥寥无几，而没有词汇则什么也表达不了。”这生动地阐释了词汇在语言学习中的关键作用。对于高中生而言，丰富且扎实的词汇量是提升英语综合能力的前提，直接影响着他们在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。

随着全球化进程的不断加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高考英语对学生的词汇要求也在逐步提高，这使得词汇学习的重要性更为突出。然而，传统