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文档摘要

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国外写作教学经验对我国“五育融合”实践的启示

【摘?要】为深入探寻“五育融合”背景下的教学实践路径，本文以写作教学为研究对象，分析了美国、澳大利亚等国四个学段的写作教学案例，提供了“劳育+”“智育+”“美育+”和“德育+”四种育间融合的写作教学实践思路，以期为我国教师开展写作教学提供借鉴。

“五育融合”是一种“适应我国教育特点的本土化跨领域融合教育范式”，它的出现是为了解决当下教育现状中“长智、疏德、弱体、抑美、缺劳”等五育失衡现况。从理念来源上看，“五育融合”是对国外STEM（Science，Technology，Engineering，Mathematic）教育的本地化改造。同样是强调跨领