青岛版（五四制）（2024）小学科学二年级上册《小狗换毛了》教案

项目

内容

核心素养教学目标

科学观念：

学生了解小狗换毛现象，明晰其与季节变化的紧密联系，知晓小狗在不同季节毛发特点及变化规律，构建“动物适应环境变化”的科学观念。理解小狗换毛是对温度、光照等环境因素的适应，认识到动物适应环境的生存方式具有多样性，拓宽对动物生存策略的认知。通过对小狗换毛的学习，形成对动物与季节关系的整体认识，能够将小狗换毛现象推广到其他动物，理解动物随季节变化的普遍规律。

科学思维：

在观察小狗换毛过程中，培养学生细致观察、准确描述和敏锐发现问题的能力，如观察毛发脱落、新毛生长部位及速度等细节。引导学生