基本信息

---

下载

文档摘要

---

《小学语文以问题为驱动阅读教学研究》课题研究总报告

课题内容

一、课题提出的背景和研究目的

（一）课题提出的背景

当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化，人才培养面临新的挑战。从小学各阶段的语文教学情况来看，学生的阅读理解能力、合作探究能力、表达与交流的能力却普遍偏低。新的形势下，语文教学要与时俱进，全面提升学生的核心素养。2025版《义务教育语文课程标准》指出：“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多彩的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心想象力，求生欲，促进学生自主合作探究学习。”这说明在阅