基本信息

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文档摘要

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构建和谐桥梁：小学家校沟通与合作的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

小学阶段作为学生成长的关键时期，对其未来的发展起着基础性作用。在此时期，学生不仅在知识层面得到启蒙与积累，其行为习惯、品德修养、思维方式以及社会交往能力等也处于逐步形成与发展的重要阶段。小学教育的质量，直接关系到学生能否在未来的学习和生活中取得良好的发展。

随着教育理念的不断更新与发展，家校沟通与合作在小学教育中的重要性日益凸显。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，从法律层面明确了家庭和学校在学生教育过程中的责任与义务，强调了家校协同育人的重要性，为家校合作提供了坚实的法律依据