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文档摘要

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观察一瓶水

提出问题1：我们的生活和水密切相关，水是什么样的？水水有什么特征？导入新课

探究学习：观察水，并描述记录它的特征？要求小组合作，团结一心，做中学，学中做。

步骤1：1.观察水的颜色

步骤2：2.闻一闻水的气味，并跟洗发水比一比？

想一想：想一想，怎样才是正确的闻气味的方式？

学生回答1：鼻子靠近，洗发水瓶口和水瓶口，然后用手扇一扇注意：鼻子不能靠的太近，或者把液体倒出来。

步骤3认真观察水的形状，看它有没有固定的形状？

提出问题2：水是什么形状的？装到不同容器，有什么特点？

学生回答2：水是流动的。男生水装到什么容器，就是什么形状。女生

总结结论探究完成后，以小组为单位，讨论得出