PISA2022数学领域主要测评结果分析与启示（下）

【摘要】通过对PISA2022数学领域主要测评结果的分析发现，参与测评的国家或经济体的学生在数学方面的表现整体呈下降趋势，但东亚国家或经济体的学生仍然保持着领先地位。除认知能力外，PISA2022测评还发现与以往测评结果一致的状况：学生数学焦虑感与数学成绩存在显著负相关性，大多数东亚国家或经济体的学生的数学焦虑感高于OECD的平均值。培养学生的成长型思维有助于降低学生的数学焦虑感，从而提高他们对数学学习的兴趣和成绩。基于此，教师通过对PISA2022主要测评结果的深入分析，从学习任务设计、学习支持和情感发展三方面，为数学课程内容和