新教材新课标学习心得：?论单元组合的理论基础问题

单元组合作为一个基础范畴，对于千年语文教学来说，是一个历史性的新课题。在有限的实践中，成败经验和教训还有待总结，对于其与单篇解读的关系作基础研究，尚在初始阶段。当前的问题在于，单篇解读，在实践上有了长期的、相当丰富的积累，还没有上升为系统的理论，因而不在少数的迫在眉睫的混乱未能澄清。这不仅是我国的问题，而且是世界性的问题。欧美文论特别是后现代文论干脆放弃，转向了文化批评、意识形态的颠覆和创新，拓开了语言哲学的新阶段，取得了空前的成就，但是，付出的代价是放弃了文本解读，其领军人物希利斯·米勒甚至公然宣称“理论与实际阅读结果（也就是密切关注文本页面