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人教版七年级数学上册《1.2.5有理数的大小比较》教学设计

【学情分析】

学生已经学习了有理数、数轴、绝对值、相反数等知识，为这节课学习有理数的大小比较做好准备，因此本节课可以借助数轴及绝对值来引导学生探究有理数大小比较的方法。

【教学目标】

1.掌握绝对值的概念，有理数大小比较法则。

2.学会绝对值的计算，会比较两个或多个有理数的大小。

3.体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想。

【重点难点】

1.教学重点

掌握有理数大小比较的方法，尤其是两个负数的大小比较。

能正确运用法则比较