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文档摘要

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一．根本状况分析：

本班共有学生人，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每

班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学

生学习主动性不高，不够敏捷这就须要教师在教法和学生学习方法上作进一步

改良，让学生成为学习主人，进展探究性学习，从而培育学生学习爱好，启发

思维，进步学习主动性，培育良好学习习惯及分析问题，解决问题实力，这就

须要师生在本期倍加努力，才能到达预期目。

二．指导思想：

本教材是经教化部干脆指导由课程标准讨论小组反复研讨而完成，在运用这

套教材时，就要请教师转变传统教化观念，在新物理课程