课题

第5章第3节人类遗传病

课型

新授课

课时

1课时

学习

目标

生命观念：通过分析人类遗传病的类型及遗传特点，让学生能够用生命观念认识人类的多样性、复杂性，形成科学的自然观和世界观，并以此指导探究生命活动规律，解决实际问题。

科学思维：能够运用归纳与概括的方法，阐述人类遗传病的类型和产生原因，如何检测预防人类遗传病，逐步发展学生的科学思维。

科学探究：通过调查人群中的遗传病的探究实践，让学生掌握科学探究的基本思路和方法，培养学生严谨的逻辑思维能力和科学探究精神。

社会责任：通过人类遗传病的检测和预防的探讨与学习，培养学生能够