第十八章分式

18.1分式及其基本性质

18.1.1从分数到分式

一、教学目标

【知识与技能】

1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;

2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义.

3.掌握分式有意义、分式值为0的条件.

【过程与方法】

能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值,渗透数学中的类比,分类等数学思想.

【情感、态度与价值观】

通过探索和合作交流,培养创新意识和合作精神.

二、课型

新授课

三、课时

1课时

四、教学重难点

【教学重点】

分式的概念，掌握分式有意义的条件.

【教学难点】

分式值为零的条件、分类意识