从“老年大学”与“老人俱乐部”看中日老年教育模式的差异与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着全球人口老龄化进程的加速，老年教育作为应对老龄化社会的重要举措，受到了世界各国的广泛关注。人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。根据联合国的标准，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占总人口的比重达到10%，或65岁及以上老年人口占总人口的比重达到7%时，标志着这个国家或地区进入老龄化社会。

目前，中国和日本都面临着严峻的老龄化挑战。中国于1999年步入老龄化社会，截至2023年底，全国60