基本信息
文件名称：主题统领 序列进阶.docx
文件大小：39.41 KB
总页数：5 页
更新时间：2025-08-16
总字数：约2.78千字
文档摘要
主题统领序列进阶
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：“图形的认识主要就是对图形的抽象，学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，认识图形的特征；积累观察和思考的经验，逐步建立空间观念。”不同的图形有不同的特征，但图形之间有着内在的联系。
以平面图形中的四边形为例，它们之间有着紧密的联系：如果两组对边中，只有一组对边平行，那么这个四边形就是梯形；如果两组对边都平行，那么这个四边形就是平行四边形；如果两组对边平行，且四个角也相等，那么这个四边形就是长方形；如果两组对边平行，四个角、四条边都分别相等，那么这个四边形就是正方形。基于上述数学概念的知识逻辑序，人教版教材将“四边形的认识”分三