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文档摘要

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设计游戏活动助力学生推理能力提升的实践

【摘要】在数学游戏课中，教师要将数学问题融入游戏之中，能让学生在主动参与游戏活动的同时，潜移默化地学习数学知识和数学思想方法。以二年级数学游戏“兔妈妈的格子菜地”为例，教师在对游戏原理进行解读，对游戏内容进行分析的基础上，通过创设问题情境，设置游戏进阶升级关卡，引导学生主动参与游戏，经历思考过程，积累活动经验，发展数学思维。

【关键词】数学游戏；数方；推理意识；空间想象力

在数学游戏课中，教师要将数学问题融入游戏之中，能让学生在主动参与游戏活动的同时，潜移默化地学习数学知识和数学思想方法。如何选择合适的学习素材，能够将游戏的乐趣与数学的学习深度融合，助