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文档摘要

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面向产出的应用型软件工程专业毕业设计改革

0引言

毕业设计是本科教学中的最后环节，是培养学生综合运用所学知识解决复杂工程问题能力的关键课程。通常，毕业设计被安排在大学的最后一个学期。教学上采用学生团队合作或者一人一题，教师一对多个性化指导的方式。教学环节通常包括教师申报课题、学生选择课题、教师指导和毕业设计答辩。整个毕业设计教学环节多、涉及教师多、教学内容主观性强、持续周期长，这使得监控和保障教学质量面临困难，最终导致出现不少低质量的毕业设计成果。

OBE（OutcomeBasedEducation）理念所倡导的成果导向教育，引导着我国工程教育改革，已成为现今高校工程教育课程改革的方向