具象标准，连通课堂——《跟我学Python》教材建设思考与实践

0引言

数字素养培育是一项提升全民素质，夯实数字时代社会发展基础的顶层战略。作为终身教育体系重要的基石，中小学教育在素质素养培育与提升中起到至关重要的作用。2016年，教育部在《教育信息化“十三五”规划》中要求有条件的地区要积极探索信息技术在新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯[1]。2017年，国务院的《新一代人工智能发展规划》中要求“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”[2