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文件名称:吉林省妇幼保健院儿童保健科护士韩沫.pptx
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总页数:32 页
更新时间:2025-08-17
总字数:约3.79千字
文档摘要

吉林省妇幼保健院儿童保健科护士韩沫

汇报人:XXX

2025-X-X

目录

1.个人简介

2.儿童保健科工作概述

3.护理实践技能

4.护理教育及培训

5.科研与学术交流

6.团队协作与领导力

7.个人成长与展望

01

个人简介

基本信息

姓名年龄

韩沫,女,35岁,本科学历,拥有丰富的儿童护理经验。自2008年起从事儿科护理工作,至今已有15年。

专业背景

毕业于长春大学护理学专业,持有护士执业资格证。具备扎实的护理理论基础和临床操作技能,熟悉儿童保健相关知识。

工作经历

曾任职于吉林省妇幼保健院儿童保健科,负责新生儿及儿童的日常护理和健康管理。累计服务患儿超过5000例,获得患者及家属的一致好评。

工作经历

初入护理

2008年,毕业于长春大学护理专业,进入吉林省妇幼保健院儿童保健科,开始了自己的儿科护理生涯,至今已有15年的临床经验。

新生儿护理

专注于新生儿护理工作,负责新生儿的日常照护和健康检查,成功处理过数十例新生儿并发症,积累了丰富的护理经验。

成长历程

在工作中不断学习新知识,提升护理技能,曾参与多次护理培训项目,通过不懈努力,从一名普通护士成长为科室的骨干力量。

专业技能

新生儿护理

熟练掌握新生儿护理技术,包括脐带护理、黄疸观察、体温监测等,成功处理新生儿窒息、低血糖等紧急情况。

儿童疾病护理

对儿童常见病如感冒、肺炎、腹泻等有丰富的护理经验,能准确判断病情变化,及时调整护理方案。

健康教育

具备良好的健康教育能力,能针对家长进行儿童营养、预防接种、心理护理等方面的知识普及,提高家长育儿水平。

教育背景

专科学习

本科就读于长春大学护理学专业,系统学习了护理学基础理论,打下坚实的专业基础。专业课程学习期间,成绩名列前茅。

进修深造

为提升专业技能,曾赴国内外知名医疗机构进修,学习最新的护理理念和技术,累积了丰富的临床经验。

继续教育

持续关注护理行业动态,积极参加各类继续教育和学术交流,不断更新知识体系,保持专业竞争力。

02

儿童保健科工作概述

科室简介

科室概况

吉林省妇幼保健院儿童保健科是省内领先的儿童保健专业科室,拥有专业的医护团队,年均服务儿童超过5000人次。

服务范围

提供新生儿护理、儿童生长发育监测、营养指导、心理行为干预、儿童保健咨询等全方位的儿童健康服务。

设施设备

科室配备先进的儿童健康监测设备,如新生儿监护仪、儿童生长发育评估系统等,为儿童提供科学的健康评估和干预措施。

工作职责

日常护理

负责儿童的日常护理工作,包括生命体征监测、日常清洁、营养支持等,确保儿童在一个安全、舒适的环境中成长。

健康评估

定期对儿童进行健康评估,包括生长发育、营养状况、心理行为等,及时发现并处理潜在的健康问题。

健康教育

向家长提供科学的育儿知识,进行儿童保健健康教育,提高家长对儿童健康问题的认识和应对能力。

工作成果

护理质量

所负责的儿童护理工作质量得到患者及家属的高度认可,护理满意度连续三年达到95%以上。

病例处理

成功处理各类儿童健康问题300余例,包括新生儿窒息、儿童肺炎等紧急情况,有效降低了儿童发病率。

学术贡献

参与撰写儿童保健相关论文3篇,在省内外学术会议上交流,为推动儿童保健事业发展作出贡献。

03

护理实践技能

儿童常见病护理

感冒护理

针对儿童感冒,进行症状观察、退热处理和营养支持,成功治疗感冒病例超过200例,有效缓解患儿不适。

腹泻护理

在腹泻护理方面,采用科学的饮食调整和症状控制措施,有效降低儿童腹泻发生率,提高治愈率至90%。

肺炎护理

对肺炎患儿进行细致的呼吸系统护理,包括吸氧、拍背排痰等,有效改善患儿呼吸状况,治愈率达85%。

新生儿护理

脐带护理

熟练掌握新生儿脐带护理技术,确保脐带清洁干燥,预防感染,成功护理新生儿脐带问题100余例。

黄疸监测

对新生儿黄疸进行密切监测,及时发现并处理高胆红素血症,有效降低黄疸严重病例发生,累计监测案例200余例。

喂养指导

针对新生儿喂养进行专业指导,帮助家长掌握正确的哺乳技巧,确保新生儿营养摄入充足,提高喂养成功率。

儿童心理护理

情绪疏导

针对儿童情绪问题,运用心理疏导技巧,帮助患儿缓解焦虑、恐惧等情绪,成功案例超过150例。

行为干预

对儿童不良行为进行专业干预,如睡眠障碍、攻击性行为等,通过心理治疗和家庭教育指导,改善行为效果显著。

亲子沟通

指导家长建立良好的亲子沟通模式,增强亲子关系,提升家庭支持系统,促进儿童心理健康成长。

04

护理教育及培训

参与培训项目

专业培训

参与多项国家级护理专业培训项目,如新生儿护理、儿童心理护理等,提升自身专业素养,累计培训时长超过100学时。

学术交流

多次参加国内外学术交流活动,与同行分享护理经验,拓展视野,提升护理实践能力。

技能提升

通过专项技能培训,如急救