**********Unit1GreetingTalkingtime沪教版五四制一年级上册学习理解应用实践迁移创新核心知识点通过“看与听”活动接触核心问候词汇及句型，借助图片匹配理解词汇发音、拼写、词义及句型结构语义，初步建立语音、语义与图文的关联。在对话游戏中，学生依据时钟或人物图片说出对应时段问候语；通过表演时间动作让对方猜测并说出问候语，模拟师生、同学间问候对话，应用所学进行基础交流。引导学生将问候场景从课堂延伸至家庭聚会，鼓励尝试替换句型或融入拓展词汇创新表达；设计跨文化情境，培养其根据时间、对象、文化背景灵活调整表达的能力及文化意识。【核心