基本信息

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文档摘要

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高中英语阅读策略：提升课堂教学实效与学生能力的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中英语教学体系中，阅读占据着举足轻重的地位，是提升学生综合语言运用能力的关键环节。《普通高中英语课程标准》明确将培养学生的综合语言运用能力设定为基础教育阶段英语课程的总体目标，而阅读作为最基本的语言能力之一，已然成为获取知识和科学技术新信息不可或缺的重要途径。对于中国的英语学习者而言，阅读不仅是重要的学习目标，也是高效学习英语的主要手段。

从语言学习的角度来看，阅读是对语言的认知过程，有助于学生巩固和扩大词汇量，丰富语言知识，提升运用语言的能力。通过广泛阅读各类英语材料，学生能接触到丰富多样的词汇、语法