以“做中学”：任务教学法在高职非英语专业口语课堂的创新实践与成效研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。各国在政治、经济、文化等领域的交往日益频繁，英语作为国际通用语言，成为了沟通与合作的关键桥梁。无论是跨国商务谈判、学术交流，还是文化互动，良好的英语交流能力都能为参与者提供更多的机会和优势。对于个人而言，掌握英语意味着能够获取更广泛的信息资源，拓宽职业发展道路，增强自身在国际竞争中的实力。例如，在跨国企业中，具备流利英语交流能力的员工往往更容易获得晋升机会，能够参与国际项目，拓展国际业务。在学术领域，国际顶尖学术会议和期刊