Unit1Greeting

Miniproject教学设计

单元

Unit1

课时

第3课时

教学内容分析

本课时是一节综合实践课，主要围绕问候语展开。通过“Mini-project”环节，学生将之前所学的问候语知识进行综合运用。学生需要选择不同的时间场景，运用“Goodmorning.”“Goodafternoon.”“Goodevening.”等问候语进行对话，并通过角色扮演的方式进行展示。此环节旨在提升学生的口语表达能力和实际运用语言的能力，同时增强学生对问候语使用场景的理解。

教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

熟悉问候语的种类及其对应的使用时间，掌握问候语的