第14课《我们都是中国人》第1课时我们是一家人教案

教材分析

本课时围绕“我们是一家人”展开，从国家民族基本认知切入，呈现多民族共融、不同地

域同胞同属中华民族的内容。教材通过文字阐释、生活场景插图与中国地图，帮助学生理解我国

多民族统一国家属性，感受各民族、各地区同胞的紧密联系，是培养学生国家认同、民族团结意

识的重要载体，为后续深化爱国教育、民族理解奠定基础。