第三单元做个“小当家”

第四课时《我是小老师》

课题

《我是小老师》

单元

3

学科

音乐

年级

一年级

教材分析

本课是第三单元“做个小当家”的第四课时，属于情境表演课。单元以“培养学生自理能力和责任感”为核心，本课通过“小老师教小动物学音乐”的情境表演，让学生在角色扮演中体验责任与合作，将音乐知识技能（节奏、演唱）与生活实践结合，是单元“实践体验”目标的具体落实，既巩固了前几课时的节奏和演唱基础，又提升了学生的艺术表现与合作能力。

节奏儿歌：包含二分音符（X—）、四分音符（X）、八分音符（XX）等节奏型，以“小老师与小动物对话”的形式呈现，语言生动，节奏规整，适