2025-2026学年西师大版（2024）小学数学一年级上册教学计划及进度表

学情分析

一年级上册学生年龄集中在6-7岁，处于具体形象思维主导阶段，刚从幼儿园过渡到小学，学习习惯与认知能力具有显著特点：

知识储备：已通过幼儿园生活积累了“数10以内物品”“区分简单图形”等初步经验，但对“数的抽象意义”“加减法算理”“立体图形特征”等数学概念缺乏系统认知，且尚未形成规范的数学表达习惯（如用数字符号表示数量）。

能力差异：约25%学生能快速跟进课堂节奏，自主完成简单数物对应；60%学生需借助实物、图片等直观载体理解知识；15%学生在“数的顺序记忆”“图形特征区分”上存在