2025-2026学年人教版（2024）小学数学三年级上册教学计划

附进度表

学情分析

本班共有47名学生，经过两年的数学学习，大部分学生已掌握基础数学知识与技能，对数学有一定兴趣。但部分学生计算与思维能力有待提升，良好学习习惯需加强培养。如部分学生计算粗心，解决问题时缺乏思考方法。本学期需关注个体差异，因材施教，激发学习兴趣，培养良好习惯，提升数学素养。

教材分析

本册教材内容涵盖数与代数、图形与几何、综合实践等领域。数与代数包括混合运算、多位数乘一位数、分数的初步认识；图形与几何有观察物体、毫米、分米和千米、线和角；综合实践有“曹冲称象的故事”“数字编码”。这些内容紧密联系生活，注重培养