基本信息
文件名称：面向创新能力培养的小学编程教学设计与实施研究.pdf
文件大小：8.27 MB
总页数：125 页
更新时间：2025-08-17
总字数：约13.93万字
文档摘要
摘要
党的二十大报告明确指出，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人
才”。创新人才的成长，要从基础教育早期的创新能力培养抓起。2022年教育部颁布的
《义务教育信息科技课程标准》要求学生能针对简单问题，尝试设计求解算法，并通过
程序进行验证，引导学生在经历编程解决问题的过程中发展计算思维、数字化学习与创
新等能力。编程为促进学生创新能力发展提供了重要支持，然而小学编程教学在实践中
存在着“教学内容局限于编程工具技术”“教学方式局限于程序模仿练习”“教学评价
局限于测试题考试”