小学数学教研组活动记录范文（5篇）
小学数学教研组活动记录范文（通用5篇）
小学数学教研组活动记录范文篇1
我校在区教育局的统一安排下，于4月19日进行了期中考试，考后各教师在认真阅卷的基础上，进行了成绩的统计，并根据考试中出现的问题较全面的进行了质量分析，从测试的情况看我校的教学质量比上学期有所提高，为更好的在下半学期提高我校的教学质量，对全校的教学质量作出如下的分析：
一、优点
1、总体来看，这次期中考试一是注重学生观察能力和空间观念的考察，这点在六年级的教学中都有体现，注重学生观察能力和空间观念的培养，这是新教材较老教材最为显著的变化之一，加强这方面能力的培养，有助于对学生后续知识的学习。
2、注重学生动手操作能力的考察，在六个年级的试卷中，都安排了相应的操作题，培养了学生的动手操作能力。
3、注重了学生寻找规律能力的考察。
4、注重了题目的.表现形式的多样性和题目的灵活性。
5、题目的分量和难度坡度合适。内容较为全面，从数与代数，空间与图形，概率与统计，综合与应用四大方面，了解学生对教材中基础知识掌握情况，所有试题密贴联系学生生活实际。
6、从成绩上看，各年级的成绩都比较理想，全校及格率100%。同年级相差1至2分左右。
二、存在的不足
1、学生答题比较粗心，不认真审题，有的学生凭感觉答题。
2、有的学生基础知识掌握得不够熟练，尤其是基本的计算掌握不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。画图题不用画图工具，用手随意画。
4、语言表达不够准确，表现在某些推理过程写得比较简单，表达不清楚。
5、学生缺乏灵活多变的能力。
6、个别学生卷面书写不工整，字迹潦草。
三、今后的改进措施
1、提高课堂教学质量，首先认真备课，备好课是上好课的前提，创设生动有趣，直观形象的教学活动，提高学生的学习兴趣，坚持认真写好教学反思。
2、加强培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题，仔细解题的习惯。
3、关注学生中的弱势群体，坚持补心和补课相结合，与学生多沟通，清楚他们的思想障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，从基础抓起，根据学生的差异，进行分层教学。
4、在后期的教学中要加强题型训练，尤其是计算题中的简便计算，做到精讲精练，灵活教学。
5、因材施教，让每一位学生在发展中快乐学习。
6、经常与家长多交流，了解学生的学习动态，做到知己知彼。
小学数学教研组活动记录范文篇2
活动时间：20__年__月__日
活动地点：学校数学教研室
参与人员：全体小学数学教师、教研组长
活动主题：探讨小学数学教学方法的创新与实践
活动内容与过程：
开场致辞：教研组长简要介绍本次活动的目的和流程，强调教学方法创新的重要性。
主题分享：
张老师分享了她在教学中采用游戏化教学的方式，通过设计有趣的`数学游戏，激发学生的学习兴趣。
李老师介绍了她利用多媒体教学工具，如PPT和动画视频，使抽象的数学概念变得直观易懂。
王老师谈到了他如何通过小组合作的方式，让学生在互动中学习和掌握数学知识。
分组讨论：
教师们根据自己的教学经验和遇到的问题，分成若干小组进行讨论。讨论内容包括如何更好地将创新教学方法融入日常教学中，以及应对不同学生的差异化教学策略。
经验交流：
各小组代表分享了讨论成果，提出了许多实用的教学方法和策略。如利用生活中的实例进行数学教学，使学生更容易理解和接受；通过设计层次性的作业，满足不同学生的学习需求等。
总结与展望：
教研组长对本次活动进行了总结，强调了教学方法创新对于提高教学效果的重要性。同时，她鼓励教师们继续探索和实践新的教学方法，不断提升自己的教学水平。
活动成果与反思：
本次活动取得了圆满成功，教师们积极参与讨论和交流，收获颇丰。通过本次活动，大家不仅学到了许多实用的教学方法和策略，还认识到了教学方法创新对于提高教学质量的重要性。同时，也反思了自己在教学中的不足和需要改进的地方。
未来，教研组将继续举办类似的活动，为教师们提供更多的学习和交流机会，促进教学水平的提高。
小学数学教研组活动记录范文篇3
一、试卷内容分析
试卷共计25题，满分150分。其中选择题共15小题，每小题5分，共75分；填空题共5小题，每小题4分，共20分；解答题共5小题，共55分。试卷涉及到三角函数、平面向量、三角恒等变换等内容，教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一定梯度，选择题最后两道14，15，填空题最后一道20，解答题也是最后一道24，2