《ZCS》教学设计

【教学目标】

1、正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,读准音，认清形，能

正确书写声母z、c、s。

2、正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的

整体认读音节。

3、借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词”等4

个生字。

4、正确朗读儿歌《过桥》。

【教学重、难点】

声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读

音节