一、学习目标：1掌握“边边边”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．理解三角形的稳定性

和它在生产、生活中的应用；学生如何利用尺规来完成“已知三边画三角形”，如

何添加辅助线构造全等三角形．

2培养学生观察、操作、分析、综合、抽象、概括和发散思维的能力；感悟转化的数学