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文档摘要

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破茧寻光：社会工作介入高职院校厌学困境——以江西省D学院为样本

一、引言

1.1研究背景与缘起

在我国高等教育体系不断发展与完善的进程中，高职院校作为职业教育的重要阵地，承担着为社会培养高素质技术技能人才的重任。近年来，随着国家对职业教育的重视程度日益提高，高职院校的招生规模持续扩大，为众多学子提供了接受高等职业教育的机会，为社会输送了大量专业技术人才，在推动经济发展和社会进步方面发挥着不可或缺的作用。

然而，不容忽视的是，在高职院校蓬勃发展的背后，学生厌学问题正逐渐凸显，成为制约高职教育质量提升和学生个人发展的重要因素。相关研究表明，高职院校学生厌学现象呈现出较为普遍的态势。据一项针对多所