部编版道德与法治八年级8.1.2《我们都是社会的一员》教学设计

课题

8.1.2《我们都是社会的一员》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：理解个人与社会的紧密联系，增强对国家和社会的认同感与归属感；

道德修养：培养良好的道德品质和行为习惯，努力成为有道德、有修养的社会成员；

健全人格：积极参与社会公益活动，践行社会公德;

责任意识：增强责任意识，积极参与社会事务，培养勇于担当的精神。

重点

个人与社会的关系，社会关系的分类；

难点

个人与社会的关系。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社