基本信息

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文档摘要

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《积的变化规律》教案

一、教学目标

探索并掌握积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

能运用积的变化规律快速计算相关算式（如根据25×4=100，直接得出25×8=200），解决实际问题（如总价随数量变化的计算）。

在观察、对比、归纳中培养观察能力和逻辑思维能力，感受数学规律的简洁性。

二、教学重难点

教学重点：积的变化规律——一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也随之乘（或除以）几。

难点：理解规律的内涵（“0除外”的原因）并灵活运用（如反向推导：已知积的变化和一个因数，求另一个因数的变化）。

三、教学准备

课件：