基本信息

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文档摘要

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探寻大学生人格密码：时间管理倾向与学校适应的多维关联

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，高等教育的普及程度不断提高，越来越多的学生获得了进入大学深造的机会。高等教育从传统教育走向开放教育和终身教育，从精英化教育走向大众化教育已成为必然趋势，高校扩招加快了这一趋势的步伐。大学阶段作为个体成长与发展的关键时期，大学生在这一阶段不仅要面临学业上的挑战，还需应对生活环境变化、人际关系处理以及未来职业规划等多方面的问题。大量调查显示，大学生在学习和生活中面临的压力与挑战日益增大，这些挑战对大学生的心理健康、学业成就以及未来发展产生了深远影响。

人格特征作为一种稳定的、持久的、内在的个体特征，与个