基于词汇联想的独立学院大学生英语心理词汇特征与教学启示

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于中国学生而言，英语学习贯穿了整个教育阶段，而词汇作为语言的基石，在英语学习中占据着核心地位。正如英国语言学家D.A.Wilkins曾指出：“Withoutgrammar,littlecanbeconveyed;withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”（没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；没有词汇，人们则无法表达任何事物）。这生动地阐述了词汇在语言学习中的关键作用。