基于过程管理理论视角下工学博士生培养质量的深度剖析与提升策略研究

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球高等教育蓬勃发展的大背景下，我国高等教育也历经了从精英化到大众化，再向普及化迈进的重要历程。这一过程中，工学博士生教育作为高等教育体系的关键组成部分，肩负着为国家培养高层次、创新型工程科技人才的重要使命，在推动国家科技进步、产业升级和经济社会发展中发挥着不可替代的作用。

近年来，我国工学博士生的招生规模持续扩大。根据教育部公布的数据，自[起始年份]以来，工学博士生的招生数量以年均[X]%的速度增长，在学人数也随之不断攀升。2023年，工学博士生在学人数达到