2025秋苏教版(2024)科学三年级上册第四单元《15热气球》教学设计

一、教材分析

本课是苏教版(2024)科学三年级上册第四单元“空气的性质”中的重要一课。教材从热气球的升降现象出发，引导学生思考与讨论，旨在让学生通过制作和放飞“热气球”的实践活动，对“热空气会上升”这一现象形成感性认识，并能用自己的语言逻辑地解释热气球的升降原理。其内容紧密围绕单元主题，进一步深化学生对空气性质的理解，同时渗透了课程标准中有关“运动”和“热”的知识，如物体运动的描述以及热对物体状态和传递的影响等。

二、学情分析

三年级学生对热气球这类有趣的事物充满好奇，部分学生可能有过相关体验，