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文档摘要

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建构主义理论建构下的探究式小学科学教学

根据我国新课标对小学科学课程提出的要求，科学课程是针对小学生而设置的、对其进行教育启蒙的一门关键基础课程，教师可以在科学课堂上给学生传授有关的科学知识，帮助学生培养爱科学、学科学的良好精神和使用科学的能力，这不仅有利于提高小学生的科学素养，也有利于培养小学生的科学精神。

一、建构主义理论的主要内容

建构主义认为，小学生构建起他们的认知结构是通过和周围环境相互作用，逐步建构起对外在世界的认知，从而不断更新自己的认知结构。建构主义主要讲述的是和知识、学习有关的理论，关注的重点也是一个人要学习的知识是什么，要通过什么样的方式获得知识。而当