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摘要

我国人口众多，适龄入园幼儿数量大，部分幼儿园收费过高，适龄幼儿“入园难”、“入园”

的问题较为普遍，自从国家实行普惠办园政策以来，在全社会的共同努力下，，“入园难”、“入园”

问题得到了缓解，学前教育水平不断提高，然而随着社会经济发展，人们学前教育的要求日益提高，

所以，不断提高普惠幼儿园幼儿教师专业素养是当代政府相关部门重中之重的任务。本研究，在相关

研究的基础上，以7所普惠性幼儿园幼儿教师为研究对象，采用文献法、问卷调查法、访谈调查法