基本信息

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文档摘要

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五年级下册品德及社会教学方案

一、学生根本状况：

班上的学生能听从老师的教化，遵守学校的规章制度，听从老师教化。但部分男生自制力差，以自我为中心，受挫力低，责任心尚未形成，对待学业得过且过。总之，引导本班同学养成良好的思想品德及行为习惯燃眉之急且任重道远。

二、教学分析：

教材采纳单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。本册教化内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：

〔一〕教化性。品德及社会课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，主要进展以下方面内容的教化：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐