基本信息

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文档摘要

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从“算术”到“代数”的一次教学实践与探索

——以《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》教学为例

【教学内容】

苏教版五年级上册第101、102页，练习十八第4、5题，拓展习题。

【教学过程】

一、创设情境，提出问题

导入：同学们，苗族是一个非常有魅力的民族，他们拥有自己独特的文化和传统，并且一直在通过各种方式进行着传承和传播。今天让我们借助互联网云游苗寨，感受苗族的风土人情(边讲边播放“苗寨庆丰收举行长桌宴”的视

频)。“长桌宴”是苗族宴席的最高形式与隆重礼仪，已有几千年的悠久历史。

师：视频看完了，关于“长桌宴”还有很多的数学知识(课件先出示“长桌宴”的场景图再出示“长桌宴”